نمایش رویداد

به گزارش خبرنگار فکرت، دکتر سید سعیدرضا منتظری طی سخنانی در نشست خبری ضمن تشریح رویکرد جدید بنیاد ملی نخبگان در زمینه نقش‌آفرینی استعدادهای برتر ابراز داشت: سیاست بنیاد در دوره جدید بر افزایش کیفیت و ضریب اثرگذاری فعالیت‌های نخبگانی متمرکز شده و تلاش می‌شود ارتباط میان دانشگاه، نخبگان، دستگاه‌های اجرایی و بخش صنعت به شکل منسجم‌تری برقرار شود.

وی همچنین با بیان اینکه نخبه‌پروری از دوران دانش‌آموزی آغاز می‌شود، افزود: دانشگاه نقطه آغاز فرآیند شناسایی استعدادهای برتر نیست و بخش مهمی از این مسیر از دوره دانش‌آموزی و در ساختار آموزش و پرورش شکل می‌گیرد و استعدادهای شناسایی شده پس از رشد و پرورش اولیه به دانشگاه راه پیدا می‌کنند.

رئیس بنیاد نخبگان استان قم ادامه داد: پس از ورود استعدادهای برتر به دانشگاه، زمینه رشد علمی آنان باید با هدایت استادان راهبر فراهم شود تا دانشجویان علاوه بر فراگیری دانش تخصصی، مهارت پژوهش و حل مسئله را نیز بیاموزند.

منتظری تصریح کرد: بنیاد نخبگان و بنیاد علم تلاش می‌کنند میان ظرفیت علمی شکل گرفته در دانشگاه‌ها و مسائل واقعی کشور یک حلقه ارتباطی ایجاد کنند تا مشکلات دستگاه‌های اجرایی، شهرک‌های صنعتی و شرکت‌های دانش‌بنیان به موضوع فعالیت نخبگان تبدیل شود و این نیروهای توانمند بتوانند در حل مسائل موجود نقش‌آفرینی کنند.

وی با اشاره به تغییر پارادایم در فعالیت‌های علمی و نخبگانی گفت: مسیر فعالیت‌های دانشگاهی و نخبگانی باید از دانش‌بنیان شدن به سمت فناوربنیان و در مرحله بعد قدرت‌بنیان شدن حرکت کند و منظور از قدرت در این رویکرد، ایجاد قابلیت، خلاقیت، استمرار، ارزش افزوده و درآمد پایدار برای کشور است.

رئیس بنیاد نخبگان استان قم افزود: شرایط ژئوپلیتیکی کشور ایجاب می‌کند ایران در حوزه علم و فناوری به جایگاهی برسد که امکان حذف آن از زنجیره جهانی وجود نداشته باشد و نتوانند با تحریم و محدودیت، مسیر پیشرفت علمی و فناوری کشور را متوقف کنند.

منتظری ادامه داد: فعالیت‌های علمی باید به ایجاد قابلیت و استمرار در کشور منجر شود و این استمرار نیز باید ارزش افزوده و درآمد پایدار ایجاد کند تا علم و فناوری بتواند ضریب اثرگذاری، امنیت و توانمندی کشور را افزایش دهد.

وی دو محور اصلی این مسیر را مأموریت‌محور کردن دانشگاه‌ها و حرکت به سمت آینده‌محوری عنوان کرد و گفت: دانشگاه‌ها باید علاوه بر تربیت نیروی انسانی، در حل مسائل جامعه و کشور نیز نقش مستقیم داشته باشند و در بخش آینده‌محوری نیز حرکت در مرزهای دانش و ورود به علوم و فناوری‌های جدید مورد توجه قرار گیرد.

مأموریت‌های علمی دانشگاه‌ها تعریف شد

رئیس بنیاد نخبگان استان قم با اشاره به تدوین نظام مسائل استان قم اظهار کرد: مسائل استان با استفاده از مطالعات و اطلاعات موجود شناسایی و پس از دسته‌بندی، در قالب ۹ محور مأموریت علمی تنظیم شده است.

منتظر افزود: حکمرانی، سیاست‌گذاری و تنظیم‌گری نخستین محور این مأموریت‌هاست و صنعت و فناوری، اقتصاد، اشتغال و معیشت، جامعه، مهاجرت و آسیب‌های اجتماعی، خانواده، زنان و جمعیت، سلامت و کیفیت زندگی، دین، فرهنگ و هویت، دیپلماسی با کشورهای همسایه و جهان اسلام و تعلیم و تربیت نیز دیگر محورهای تعیین شده هستند.

وی ادامه داد: در تدوین این نظام مسائل، ظرفیت دانشگاه‌ها، مؤسسات پژوهشی، دانشکده‌ها و نیروهای انسانی متخصص مورد بررسی قرار گرفته و برای هر محور، ریزمسائل، ظرفیت دستگاه‌های اجرایی و مجموعه‌هایی که می‌توانند در حل مسئله نقش داشته باشند نیز مشخص شده است.

منتظری همچنین با بیان اینکه هدف نهایی، نتیجه‌محور شدن فعالیت‌های علمی است، گفت: در این طرح تلاش شده از مرحله شناسایی مسئله تا رسیدن به محصول و نتیجه نهایی، یک زنجیره مشخص تعریف شود تا فعالیت دانشگاهی و پژوهشی بتواند خروجی ملموسی برای استان و کشور داشته باشد.

وی خاطرنشان کرد: این طرح در مرحله پایش اولیه قرار دارد و پس از بررسی و اعمال نظر مسئولان، تلاش می‌شود به صورت مکتوب و همراه با برنامه‌ها، مسائل، ظرفیت دانشکده‌ها و افراد اثرگذار به دانشگاه‌های استان ابلاغ شود تا مأموریت علمی دانشگاه‌ها در حل مسائل مشخص‌تر شود.

دانشگاه‌ها مسئله‌محورتر می‌شوند

رئیس بنیاد نخبگان استان قم در ادامه با تأکید بر ضرورت افزایش بهره‌وری فعالیت‌های دانشگاهی و نخبگانی اظهار کرد: دانشگاه‌های بزرگ کشور نباید صرفاً به عنوان مراکز تربیت نیروی انسانی شناخته شوند بلکه پژوهش‌ها و فعالیت‌های علمی آنها باید در کنار تربیت نیروی متخصص، به حل مسائل استان و کشور نیز کمک کند.

وی افزود: برای حرکت در مسیر آینده‌محوری، موضوعاتی که می‌تواند بر آینده استان و کشور اثرگذار باشد مورد توجه قرار گرفته و با رایزنی با دستگاه‌های مسئول، موضوع افزایش بهره‌وری به عنوان یکی از دغدغه‌های مهم در دستور کار قرار گرفته است.

وی همچنین از شکل‌گیری سه هیئت اندیشه‌ورز خبر داد و گفت: بخشی از این هیئت‌ها در حوزه‌های مشخص تشکیل شده و موضوعاتی مانند اتباع و ارتباط میان اندیشه و صنعت در این چارچوب دنبال می‌شود.

رئیس بنیاد نخبگان استان قم ادامه داد: این هیئت‌ها از نخبگان دانشگاهی، افراد صاحب تجربه و نمایندگان دستگاه‌های مرتبط تشکیل می‌شوند تا مسائل واقعی شناسایی و برای آنها راهکارهای علمی و عملی ارائه شود.

منتظری با اشاره به برنامه‌های بنیاد در حوزه امنیت غذایی گفت: در این زمینه نیز تلاش شده متخصصان و نخبگان از دانشگاه‌های مختلف در کنار ظرفیت‌های موجود قرار گیرند تا ارتباط میان دانشگاه و مسائل کشاورزی، صنعت و مجموعه‌های مرتبط تقویت شود.

هسته‌های مسئله‌محور تقویت می‌شوند

وی با اشاره به طرح‌های جدید بنیاد نخبگان گفت: هسته‌های مسئله‌محور دانشجویی یکی از برنامه‌هایی است که با هدف همزمان تربیت نخبه و حل مسئله شکل گرفته است.

منتظری افزود: در سال گذشته حدود پنج هسته مسئله‌محور دانشجویی با حضور دانشجویان و زیر نظر استاد راهبر تشکیل شد و در این هسته‌ها تعدادی از استعدادهای برتر روی یک مسئله مشخص کار می‌کنند تا ضمن طی مسیر پژوهشی، نتیجه فعالیت آنان بتواند به حل مشکل مورد نظر کمک کند.

رئیس بنیاد نخبگان استان قم ادامه داد: این الگو به صورت همزمان دو هدف را دنبال می‌کند که یکی تربیت و توانمندسازی نیروی نخبه زیر نظر استاد راهبر و دیگری حرکت به سمت حل یک مسئله واقعی است.

وی اظهار داشت: طرح‌های مسئله‌محور در دو قالب تقاضامحور و اولویت‌محور دنبال می‌شوند که در طرح‌های تقاضامحور، دستگاه متقاضی باید بخشی از آورده و منابع مورد نیاز را تأمین کند و در طرح‌های اولویت‌محور، موضوعات مهم و تعیین‌شده در اولویت‌های علمی و فناوری کشور مبنا قرار می‌گیرد.

منتظر با اشاره به ظرفیت‌های ایجاد شده در حوزه‌هایی مانند هوش مصنوعی و علوم شناختی گفت: این اولویت‌ها در سطح ملی تعریف شده و بنیاد نخبگان نیز طرح‌های مرتبط را بر اساس چارچوب‌ها و ظرفیت‌های موجود دنبال می‌کند.

وی طرح شهید مصباح را یکی از مهم‌ترین مسیرهای ورود استعدادهای برتر به بنیاد نخبگان دانست و افزود: در این طرح استعدادهای برتر دوره کارشناسی بر اساس مجموعه‌ای از شاخص‌های علمی، پژوهشی و فرهنگی شناسایی و پس از ارزیابی و کسب امتیازات لازم، برای بهره‌مندی از حمایت‌های بنیاد معرفی می‌شوند.

رئیس بنیاد نخبگان استان قم یادآور شد: حمایت‌های بنیاد در این بخش شامل موضوعات بیمه‌ای، تسهیلات مسکن، برنامه‌های دانش‌افزایی و تحصیلات تکمیلی و همچنین فعالیت‌های هویت‌افزایی است که با هدف رشد علمی و فرهنگی استعدادهای برتر انجام می‌شود.

وی همچنین با بیان اینکه رویکرد جدید بنیاد بر کیفیت‌گرایی استوار شده است، گفت: صرف افزایش تعداد طرح‌ها، شرکت‌های دانش‌بنیان یا افراد مورد حمایت هدف نهایی نیست و آنچه اهمیت دارد ایجاد قابلیت، ارزش افزوده، استمرار و قدرت اثرگذاری برای کشور است.

منتظری افزود: بر همین اساس ممکن است افزایش تعداد شرکت‌ها یا طرح‌ها مطلوب باشد اما اولویت بنیاد حمایت از مجموعه‌هایی است که بتوانند اثرگذاری بیشتری ایجاد کنند و برای کشور قابلیت و قدرت پایدار به همراه داشته باشند.

رئیس بنیاد نخبگان استان قم همچنین از اجرای طرح آموزشیار و پژوهشیار خبر داد و گفت: این طرح برای حمایت از دانشجویان مقاطع تحصیلات تکمیلی طراحی شده و آموزشیار برای دانشجویان سال اول و دوم دوره دکتری و پژوهشیار برای دانشجویان سال سوم و چهارم دکتری در نظر گرفته شده است.